Construir el ser lector: la intervención formativa para transformar la lectura en la formación docente

    La Dra. Catalina Ramírez Molina, investigadora y profesora del Departamento de Educación Secundaria de la Escuela de Formación Docente, junto a otras académicas colaboradoras, desarrolló un proyecto de investigación titulado “Intervención formativa para incentivar el hábito lector”, centrado en el análisis de las prácticas de lectura en la educación superior. 

    ¿Restaurar la Educación? Mejor Polarizarla

    No me parece casual que ocurriera esta semana: la solicitud de la Ministra, acogida con entusiasmo por el Consejo Superior de Educación, para eliminar el Programa de Estudio de Afectividad y Sexualidad Integral. Al día siguiente supimos que también se va a retirar el protocolo de atención al bullying en población estudiantil LGTB.

    Líneas de Investigación de la Facultad de Educación: Un Compromiso con el Futuro de la Enseñanza

    La Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica presenta su nueva Agenda de Investigación, un esfuerzo colaborativo para transformar y enriquecer los procesos educativos a través de siete áreas clave. En este video institucional, la Comisión de Investigación comparte las bases y objetivos de estas líneas, desarrolladas con la participación activa de todas las unidades académicas de la facultad.

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