SUPLEMENTO TÉCNICAS DIDÁCTICAS  PARA ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA: 

 

Este suplemento es la nueva modalidad de acompañamiento pedagógico que ofrece PROTEA a la comunidad académica, para dotar de estrategias y técnicas didácticas, sustentadas, como sugerengias pedagógicas para complementar sus procesos de medicación.

Cada entrega, además de la descripción y los usos educativos de la técnica, se acompañará de materiales didácticos complementarios, para que las y los docentes puedan implementar de forma exitosa las recomendaciones. 

 

 

SUPLEMENTO 1- E-PORTAFOLIO

Es una técnica de análisis e integración, puede centrarse ya sea en el aprendizaje individual o enseñanza grupal.

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Recursos complementarios:

• VIDEOTUTORIAL: "USAR BLOGGER PARA CREAR UN E-PORTAFOLIO": Disponible en: https://youtu.be/cEMbJSENJ5E
• MANUAL DE USUARIO: EDUPORTFOLIO Descargue en formato PDF 

 

 

 

 

SUPLEMENTO 2- GLOSARIO VIRTUAL

Es una técnica de aprendizaje colaborativo para la creación de contenido.

 

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Recursos complementarios:

•  MANUAL MEDIACIÓN VIRTUAL: "MANUAL GLOSARIO": 
  Disponible en: https://metics.ucr.ac.cr/wp-content/uploads/2018/09/Glosario.pdf

 

 

 

 

SUPLEMENTO 3- MURAL VIRTUAL INTERACTIVO

Es una técnica grupal centrada en el aprendizaje interactivo. Un recurso para compartir, comunicar y colaborar.

 

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Recursos complementarios:

• VIDEOTUTORIAL: "¿Cómo hacer un Mural interactivo con la herramienta MURAL?": 
  Disponible en: https://youtu.be/0j-msVmdf5o

 

 

 

 

SUPLEMENTO 4- ESTUDIO DE CASOS CON APOYO DE VIDEO

Es un método pedagógico activo, centrado en el estudiante; que además potencia el análisis, la toma de decisiones y la reflexión en situaciones reales.

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Recursos complementarios:

• VIDEOTUTORIAL:¿Cómo hacer un guión radiofónico: Disponible en: https://youtu.be/mik1erWKPMo

 

 

 

 

SUPLEMENTO 5- PODCAST  EDUCATIVO

Técnica didáctica centrada en la presentación de información, haciendo uso didáctico de recursos sonoros de tipo tecnológico y utilizando principalmente la voz como contenido pedagógico.
Esta técnica puede ser implementada para la construcción material didáctico por parte del docente o para la producción estudiantil.

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Recurso complementario:

• VIDEOTUTORIAL: ¿Cómo hacer un guión radiofónico?:
• Disponible en: https://radioedu.educarex.es/ondajarabugo/como-hacer-un-guion-radiofonico/

 

  

 

SUPLEMENTO 6- VIDEO INTERACTIVO PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Es una técnica didáctica centrada principalmente en la enseñanza individual, que se adapta a las necesidades e intereses de la persona estudiante y favorece su autonomía.

Esta técnica permite evaluar formativamente el aprendizaje individual durante el proceso o desarrollo de un tema,  dando paso a la retroalimentación puntual y oportuna a cada estudiante.

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Recurso complementario:

• VIDEOTUTORIAL: Evaluación con Edpuzzle
• Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=7YXze0h5XXE&list=PLhQmKYHpOAmKvm-qBx756i-IQvcYpChjR&index=16&t=0s

 

 

SUPLEMENTO 7- E-QUIZ PARA EVALUACIÓN FORMATIVA

Es una técnica de evaluación formativa centrada en el aprendizaje individual que facilita la comprensión de procedimientos y conceptos específicos de un tema en estudio.

Permite valorar el conocimiento y la comprensión que tienen los estudiantes sobre un tema en concreto presentado en el curso; puede aplicarse a lo largo del desarrollo del mismo.

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Recurso complementario:

• VIDEOTUTORIAL: "Quiz con Google Forms"

 

 

 

SUPLEMENTO 8- E-RÚBRICA

Es una técnica de evaluación, coevaluación y autoevalaución de los aprendizajes y habilidades adquiridas por el estudiantado, de una forma objetiva y crítica. 

Consiste en diseñar e implementar a través de tecnologías digitales, un instrumento para evaluar los conocimientos, habilidades y capacidades adquiridas y desarrolladas en las diferentes asignaturas.

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Recurso complementario:

• VIDEOTUTORIAL: "CoRubrics, para apoyar la evaluación" disponible en: https://youtu.be/g-l5SwsIK8g

 

 

 

SUPLEMENTO 9- EXAMEN

Es una técnica de evaluación individual, para medir la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades o el dominio de diversas destrezas.

Además, permite valorar de forma cuantitativa y cualitativa los aprendizajes logrados por los y las estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

DESCARGUE SUPLEMENTO 9- EXAMEN

 

Recurso complementario:

• VIDEOTUTORIAL: "Formulario Google para evaluación" disponible en: https://youtu.be/EzsKmEHhnzM 

 

 

 

 

SUPLEMENTO 10- IMPLEMENTANDO EL AULA INVERTIDA EN MI EVA

 

Esta técnica representa un modelo pedagógico centrado en la participación activa del estudiantado, posibilitando también la creación de conocimiento tanto de forma individual como cooperativa.

Al promover en la persona estudiante un rol mucho más activo en su proceso de aprendizaje virtual, este colabora activamente en su propio aprendizaje que ocurre antes de la clase y posteriormente, en el momento sincrónico resuelve dudas relacionadas con el material proporcionado.

 

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Recurso complementario:

• MANUAL: "OpenShot" disponible para descargar

 

I COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 10- IMPLEMENTANDO EL AULA INVERTIDA EN MI EVA

Este I Complemento de la técnica "Implementando el aula invertida en mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en ofrecer recomendaciones prácticas al momento de hacer el video para la implementación de la técnica didáctica. Se repasan algunas alternativas y formatos que serán de utilidad para que la persona docente pueda orientar su actividad educativa y elegir la mejor opción según sus necesidades.   

 

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II COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 10- IMPLEMENTANDO EL AULA INVERTIDA EN MI EVA

Este II Complemento de la técnica "Implementando el aula invertida en mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en ofrecer recomendaciones prácticas sobre los ejercicios de comprobación, los cuales se plantean para la lección en casa, como una forma de comprobar que el video que ha sido implementado previamente, ha sido visto y entendido.   

 

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SUPLEMENTO 11- RECURSOS MULTIMEDIA ASOCIADOS A MI EVA

 

La técnica "Recursos multimedia asociados a mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" valora los aportes de estos recursos para fomentar en la persona estudiante la interacción, además de contribuir con el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos. Puede centrarse ya sea en el aprendizaje individual o colaborativo.

 

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I COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 11- RECURSOS MULTIMEDIA ASOCIADOS A MI EVA

Este I Complemento de la técnica "Recursos multimedia asociados a mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en los mapas mentales y conceptuales como materiales didácticos que ofrecen muchas ventajas, entre ellas potenciar el desarrollo de diferentes operaciones cognitivas, la construcción del conocimiento, organización de ideas y además de la comprensión de conceptos.   

 

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II COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 11- RECURSOS MULTIMEDIA ASOCIADOS A MI EVA

Este II Complemento de la técnica "Recursos multimedia asociados a mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en los documentos pdf interactivos como materiales didácticos que ofrecen muchas ventajas y son más atractivos para el estudiantado al incluir elementos multimedia como texto, audio y videos.    

 

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Recurso complementario:

• MANUAL : PDF Interactivos con Scribus descargue en formato PDF 

 

 

 

III COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 11- RECURSOS MULTIMEDIA ASOCIADOS A MI EVA

Este III Complemento de la técnica "Recursos multimedia asociados a mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en las actividades educativas interactivas como materiales didácticos que presentan los contenidos de una forma dinámica e interactuar con la información presentada.
  

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SUPLEMENTO 12- TÉCNICAS PARA EL FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN MI EVA

Esta técnica se concentra en el tema del pensamiento crítico, como una competencia transversal imprescindible en el currículum de la Educación Superior. El uso de técnicas centradas en su desarrollo tiene como intensión educativa la adquisición de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes, para la construcción del conocimiento a partir del uso de herramientas y recursos digitales, y, mediante actividades que fomenten el razonamiento, la resolución de problemas y la meta-cognición.

 

DESCARGUE SUPLEMENTO 12-PENSAMIENTOCRITICOENMIEVA

 

 

 

 

I COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 12- TÉCNICAS PARA EL FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN MI EVA

Este I Complemento de la técnica "Fomento del pensamiento crítico en mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)" se centra en los videoblogs como espacios virtuales para compartir ideas u opiniones, de forma periódica, acerca de un tema o situación-problema, lo que permite el análisis crítico.
  

DESCARGUE EL I COMPLEMENTO- SUPLEMENTO 12

 

 

 

 

 

II COMPLEMENTO: SUPLEMENTO 12- TÉCNICAS PARA EL FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN MI EVA

Este II Complemento expone sobre los "organizadores gráficos digitales", que son una técnica visual activa basada en el aprendizaje significativo, que utiliza diagramas gráficos para percibir, asimilar, memorizar y proyectar la información o contenidos.
  

DESCARGUE EL II COMPLEMENTO- SUPLEMENTO 12

 

 

 

 

 

 

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Programa de Acompañamiento Docente para la Mediación Pedagógica Virtual

Como parte de los esfuerzos que realiza PROTEA para facilitar los procesos de virtualización, se ha conformado un programa de acompañamiento al profesorado de la Facultad de Educación.

Para ello, ha designado un horario de atención personalizado vía Zoom (o correo electrónico), para cada Unidad Académica que será atendido por un profesional de su equipo.

 

Escuela de Administración Educativa
Jueves de 1 a 5 pm
Colaboradora: M.T.E. Karol Ríos Cortés
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Escuela de Orientación y Educación Especial

Martes de 8  am a 12 md
Colaboradora: Lic. Isabel Rojas
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Escuela de Formación Docente

Lunes de 1 a 5 pm
Colaboradora: MTE Mariela Moya
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Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información

Jueves de 1 a 5 pm
Colaboradora: M.Ed. Hazel Castro Araya
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Escuela de Educación Física y Deportes

Martes de 1 a 5 pm
Colaboradora: Ing. Helber Meneses
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Instituto de Investigación en Educación (INIE)

Viernes de 1 a 5 pm
Colaborador: M.Ed. Hazel Castro Araya
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Somos un equipo de profesionales capacitado para acompañarle con un abordaje particular por área del saber.

En este espacio PROTEA facilita una serie de recursos para la mediación pedagógica en ambientes virtuales, la creación de material didáctico digital y actividades con diferentes niveles de interactividad.

 

Presentamos la CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA VIRTUALIZACIÓN, en la misma se harán entregas diarias relacionadas con herramientas y recursos para acompañar la docencia.

  

 RECURSOS DISPONIBLES:

      

   

 

 

II CONSULTA "ACCESO Y USO DE LA VIRTUALIDAD DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN": En proceso

Participe en esta consulta, completando el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqMyXTlfbsaNKClLJFkqas3jqjewY_SNbD0QHfXkDBqtogHg/viewform

 

 

CONSULTA "ACCESO Y USO DE LA VIRTUALIDAD DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN":

Ante la situación de emergencia de salud a nivel mundial por la pandemia provocada por el Covid- 19, se forzó a la institución a tomar medidas para dar continuidad al proceso educativo en la Universidad de Costa Rica, instaurando la virtualización para los cursos cuyo programa lo permite. Por esta razón, la Decana de la Facultad de Educación, Dra. Guiselle M. Garbanzo Vargas solicitó a la unidad de apoyo PROTEA la realización de una consulta a la población de docentes y estudiantes de la Facultad, que permitiera generar una línea base para identificar las fortalezas y los retos que existen para la virtualización de los cursos en la Facultad. 

Ante esta premisa durante el mes de abril del año 2020, PROTEA llevó a cabo la consulta Acceso y uso de la Virtualidad de docentes y estudiantes de la Facultad de Educación. A partir de los resultados de esta consulta, se logró construir un perfil realista de las habilidades, competencias y necesidades de las y los docentes; así como del contexto de acceso del estudiantado. Lo que permitirá proponer una estrategia de trabajo que incluya acciones concretas para apoyar la función docente mediada con tecnología y que facilite la continuidad al ciclo lectivo 2020.

DESCARGAR PDF: ACCESO Y USO DE LA VIRTUALIDAD

Tras una larga y exitosa trayectoria de más 33 años el Proyecto de Acción Social de la Escuela de Formación Docente (EFD): Feria Nacional de Ciencia y Tecnología está valorando un nuevo modelo de feria que supera su calidad actual al ampliar las experiencias de aprendizaje de sus participantes.

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