Conferencia sobre formación ciudadana global y educación crítica en el contexto contemporáneo.
Fecha: Jueves 9 de abril de 2026
Hora: 10:00 a.m.
Modalidad vitual
Participa: Dra. Neus González-Monfort, Universidad Autónoma de Barcelona
Organiza: Carrera de Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica / Proyecto “Enseñarnos de profe a profe”
La Universidad de Costa Rica, por medio de CIHRED-UCR, invita al conversatorio “CIHRED un año después: acciones afirmativas para reducir la brecha de género”, un espacio de reflexión sobre los avances, desafíos y proyecciones en torno a la equidad de género en la academia.
La actividad reunirá a académicas y estudiantes para dialogar sobre experiencias, estrategias y acciones afirmativas orientadas a disminuir las brechas en los campos de las ciencias, ingenierías y humanidades.
Espacio formativo dirigido a estudiantes universitarios que deseen fortalecer sus habilidades de investigación con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial. Se abordarán aplicaciones para búsqueda académica, organización de información, análisis básico de datos y apoyo en la redacción, promoviendo un uso crítico y ético de la IA. Incluye ejercicios prácticos aplicables a trabajos y proyectos académicos.
Fecha: lunes 9 de marzo
Hora: 5:00 p.m. a 7:00 p.m.
Lugar: SITEA, segundo piso, Facultad de Educación
El Taller propone un espacio seguro y participativo para reflexionar sobre la gordofobia en sus distintas manifestaciones, tanto estructurales como interiorizadas. A través de actividades y diálogo colectivo, se busca cuestionar los imaginarios sociales que norman los cuerpos y promover una comprensión más empática e inclusiva de la diversidad corporal.
Dirigido a: docentes y estudiantes de la EBCI
Fecha: miércoles 18 de marzo, 1:00 p. m.
Lugar: EBCI
El Programa de Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información (EBCI), Universidad de Costa Rica, invita a participar en una consulta dirigida a profesionales y personas interesadas en el campo de la información.
Su opinión contribuirá al proceso de diseño de una nueva propuesta de maestría, orientada a responder a los retos actuales de la gestión de la información, las bibliotecas y los entornos digitales.
Formulario de participación:
La Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) invita a participar en esta actividad académica orientada a reflexionar sobre la idoneidad docente desde una perspectiva integral, más allá de la certificación académica, considerando los desafíos pedagógicos, sociales y normativos actuales del sistema educativo costarricense.
El encuentro busca promover el diálogo interdisciplinario y la construcción de consensos académicos que contribuyan al fortalecimiento de la formación y el desarrollo profesional docente en el país.
Conferencia que examina la inteligencia artificial como elemento clave de la política pública en Costa Rica, con especial atención a la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA).
Fecha: martes 10 de marzo
Hora: 4:00 p.m.
Modalidad Virtual
Expositor:
Mag. Marlon Ávalos - Director de Investigación, Desarrollo e Innovación en MICITT
Dirigido a: docentes, estudiantes y público en general
Cupo: no indicado
En el marco de la celebración del aniversario del Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA), se realizarán dos conferencias orientadas a reflexionar sobre los desafíos actuales de la tecnología educativa y la cultura digital en el ámbito universitario.
Conferencia: La tecnología educativa como eje estratégico para la inclusión y la equidad en los procesos formativos
Dr. Jorge Martínez - Universidad Veracruzana, México
Fecha: martes 10 de marzo
Hora: 2:00 a 5:00 p.m.
Lugar: SITEA, segundo piso, Facultad de Educación
Participa: TC780 Habilidades para la Vida
Dirigido a: todo público
Cupo: limitado
Taller dirigido a docentes de educación secundaria y universitaria interesados en fortalecer sus competencias digitales para la enseñanza. Se abordarán marcos internacionales de referencia y estrategias prácticas para integrar tecnologías digitales e inteligencia artificial en el aula, promoviendo un uso pedagógico, crítico y ético. Incluye herramientas y orientaciones aplicables a distintos contextos educativos.
Fecha: martes 10 de marzo
Hora: 10:30 a.m. a 12:00 m.d.
El Decanato de la Facultad de Educación abre concurso de horas asistente dirigido a estudiantes de la carrera de Archivística interesados en apoyar procesos de gestión documental y organización archivística durante el I ciclo 2026.
Información general:
Carrera: Archivística
Asignación: 20 horas asistente
Periodo: I ciclo 2026
Recepción de solicitudes: del 10 al 13 de marzo de 2026
Funciones principales:
Gestión de documentos mediante procesos de clasificación, organización y conservación
Taller dirigido a docentes y estudiantes universitarios interesados en crear y optimizar materiales educativos mediante herramientas de IA. Se explorarán aplicaciones para la generación de recursos didácticos con criterios pedagógicos y éticos.
Fecha: viernes 6 de marzo
Hora: 9:00 a 11:00 a.m.
Lugar: Laboratorio 119, primer piso, Facultad de Educación
Facilitador:
Dr. Jorge Martínez - Universidad Veracruzana, México
El Instituto de Investigación en Educación (INIE) invita a estudiantes de primer y segundo año de la UCR a participar en una investigación que analiza la relación entre la lectura literaria, la actitud hacia la lectura y la empatía. La participación consiste en integrar grupos de lectura y discusión de textos literarios.
Taller para docentes universitarios que deseen integrar herramientas de inteligencia artificial en sus procesos de investigación. Se abordarán aplicaciones para búsqueda de literatura, análisis de datos y apoyo en la escritura académica, desde un enfoque crítico y ético.
Fecha: jueves 5 de marzo
Hora: 2:00 a 4:30 p.m.
Lugar: Laboratorio 119, primer piso, Facultad de Educación
Facilitador:
Dr. Jorge Martínez - Universidad Veracruzana, México
La Biblioteca de la Facultad de Educación abre concurso de horas estudiante dirigido a personas del Área de Ciencias Sociales interesadas en apoyar procesos de atención a personas usuarias, gestión bibliotecaria y producción de contenidos informativos durante el I Ciclo 2026.
Se dispone de 36 horas estudiante distribuidas en cuatro plazas, con una asignación de 9 horas por persona.
Información general
